jueves, 6 de diciembre de 2012
miércoles, 5 de diciembre de 2012
martes, 4 de diciembre de 2012
PLAN ANUAL 2012
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N0 9
“JULIAN CARRILLO”
PLAN ANUAL DE TERCER AÑO
LABORATORIO DE TECNOLOGÍA CONFECCIÓN DEL VESTIDO E
INDUSTRIA TEXTIL
PROFESORA: YADIRA GARCÍA SESMAS CICLO: 2012-2013
INTRODUCCIÓN: El
Plan de Trabajo Anual es un documento en donde el profesor plasma la
organización de su trabajo.
El primer paso en la
realización de la planeación es conocer en qué condiciones pedagógicas y
personales se encuentran los alumnos, para poder así, establecer propósitos
bien determinados, seleccionar y ordenar los contenidos de aprendizaje que
abordará, así como las estrategias y los recursos que utilizará. Finalmente, debe determinar que
instrumentos de evaluación utilizará para conocer el grado de avance que
presentan los alumnos durante y al finalizar el ciclo escolar. PLANEACIÓN: Es un proceso
anticipatorio de asignación de recursos para el logro de fines determinados. PLANEAR: Es decidir en el
presente las acciones que se ejecutarán en el futuro para realizar propósitos
preestablecidos.
OTRO DE LOS PROPÓSITOS DE TECNOLOGIA: Diseñar, construir y
evaluar procesos y productos; conocer y emplear herramientas y máquinas según
sus funciones, así como manipular y transformar materiales y energía, con el
fin de satisfacer necesidades e intereses, como base para comprender los
procesos y productos técnicos creados por el ser humano.
ENFOQUE PEDAGOGICO: Pretende promover el
estudio de los aspectos instrumentales de las técnicas, sus procesos de cambio,
de gestión, de innovación y su relación con la naturaleza como base para la
toma de decisiones en situaciones problemáticas y contextos diferentes. Es
decir, como el hombre resuelve sus necesidades en sociedad y atiende sus
intereses; qué tipo de saberes requiere y cómo los utiliza.
COMPETENCIAS: Son consideradas como un conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes que las personas desarrollan en
contextos diversos, donde las personas ponen en juego no sólo la necesidad de
demostrar en qué son competentes, sino que más allá de ello se favorece el
riesgo de la equivocación, de la deducción y del autorreconocimiento de las
estrategias de aprendizaje y desarrollo de competencias que se ponen en marcha
desde la individualidad de cada quien.
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA: Son todos los recursos,
(materiales, humanos y sociales) que permiten al educador facilitar el proceso
de enseñanza – aprendizaje, en su actividad docente (Vicmantorr)
Conjunto de herramientas que
son utilizados por el docente para la facilitación del proceso de enseñanza en
el aula de clase (Lebia silva).
RÚBRICA: Es una herramienta de calificaciones utilizadas
para realizar evaluación subjetiva.
Es un conjunto de criterios
y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la
actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras
tareas.
CARACTERISTICAS SEGÚN BERNIE
DODGE Y NANCE PICKTT
v Enfocarse
en medir un objetivo establecido (desempeño, comportamiento o calidad.
v Usar
un rango para el desempeño
v Conocer
características del desempeño, ordenados en niveles, para indicar qué tanto de
un estándar se ha satisfecho.
La evaluación por rúbrica
incluye una o más dimensiones a los que se relacionan el desempeño,
definiciones y ejemplos que ilustran los atributos medidos y una escala de
medición para cada dimensión.
¿Qué es
un proyecto?
En
términos pedagógicos hace
referencia a un
conjunto de actividades
sistematizadas que se
planean para lograr
un propósito u
objetivo de aprendizaje.
Dichas actividades se
organizan considerando un periodo
determinado.
ESTRATEGIAS: Es
el conjunto de actividades que permiten él logros de los propósitos.
Los trabajos de
investigación se realizaran en:
RESUMEN, SUBRAYADO, IDEAS PRINCIPALES, CONCEPTOS,
LLUVIA DE IDEAS, MAPA CONCEPTUAL, TRÍPTICO,
LÍNEA DE TIEMPO, EXPOSICIÓN DE
CLASE, EXPOSICIÓN DE CLASE CON
PREGUNTAS, VÍDEOS INVESTIGACIÓN POR EQUIPO, TÉCNICAS DE CONFECCIÓN, TÉCNICAS DE
TENDIDOS DE TELAS, TÉCNICAS DE FOLIADO, EQUIPADO. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, JUEGO DE PAPELES
ESTUDIO DE CASOS, DEMOSTRACIÓN, ENTREVISTAS, INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, VISITAS
DIRIGIDAS,
RECURSOS PEDAGÓGICOS:
Programas de estudio 2008, documento
preliminar, plan de estudio 2006, libro de texto
RECURSOS MATERIALES:
·
Carteles, laboratorio de computadoras, cañón, materiales específicos, láminas alusivas a los
temas, dinámicas grupales, mobiliario escolar, máquinas de pespunte recto y
máquinas especiales.
·
Leer y buscar información en libros,
periódicos, documentos, internet y revistas.
DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS
La dosificación consiste en la
organización, distribución, secuencia y definición de los principales temas y
actividades educativas que habrá de
abordarse, el profesor jerarquiza, organiza y distribuye los contenidos de los
programas que abarcará a lo largo del ciclo escolar y en consideración de su diagnóstico,
habrá de incluir los que requieren ser reforzados.
PRIMER BLOQUE
(AGOSTO-OCTUBRE)
1.- TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
INNOVACIONES TÉCNICAS ATRAVÉS DE LA HISTORIA
La innovación como proceso:
• Innovaciones
trascendentales que han impulsado el desarrollo de la tecnología en el
mundo.
• Innovaciones
tecnológicas en la industria textil.
La historia de la alta costura como parte de las innovaciones
técnicas en el arte textil y el vestir: del vestido largo a la minifalda y el
pantalón como prendas básicas de un guardarropa femenino.
Transformación
de talles: a) francés b) princesa c) imperio
CARACTERÍSTICAS Y FUENTES DE LA INNOVACIÓN TÉCNICA:
CONTEXTOS DE USO Y DE REPRODUCCIÓN
La aceptación social, elemento fundamental para la
consolidación de los procesos de innovación en tecnología.
El uso y resignificación de conocimientos para el cambio
técnico en nuestra sociedad.
La información y sus fuentes para la innovación
técnica.
Los contextos de uso y reproducción de sistemas
técnicos en la confección del vestido y la industria textil como fuente de
información para la innovación.
Ejercicios
de aletilla.
USO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y LAS TIC PARA
LAINNOVACIÓN
El uso y resignificación de conocimientos para el cambio
técnico.
La innovación de materiales y fibras textiles
utilizados en los procesos técnicos de la industria del vestido: propiedades
técnicas y calidad.
La innovación en los procesos técnicos de diseño de
prendas y telas: las tecnologías de la informática y el uso de software.
Las diferencias entre conocimiento técnico e
información para la creación de innovaciones en la confección de vestido e
industria textil.
SEGUNDO BLOQUE
(OCTUBRE-DICIEMBRE)
2.- COMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS SISTEMAS TÉCNICOS
Las alternativas de producción en la confección del
vestido con la alta costura: técnicas y medios de producción.
Los sistemas técnicos como producto cultural: métodos
y cambios técnicos en los procesos de diseño, corte y confección del vestido, y
su repercusión en las formas de vida y las costumbres.
Preformado
y conformado de la bata de taller
LAS GENERACIONES TECNOLÓGICAS Y LA CONFIGURACIÓN DE
CAMPOS
TECNOLÓGICOS
La conformación de los campos tecnológicos y sus
características.
Las generaciones tecnológicas como producto de la
innovación técnica.
La trayectoria técnica e histórica de las técnicas
empleados en la confección del vestido e industria textil.
El mejoramiento de los productos de la industria textil
como base del cambio técnico.
Técnica
para la aplicación de abalorios.
LAS APORTACIONES DE LOS CONOCIMIENTOS TRADICIONALES DE
DIFERENTES CULTURAS EN LA CONFIGURACIÓN DE LOS CAMPOS TECNOLÓGICOS
Las actividades económicas y tecnológicas de cada
región del país.
Las contribuciones de las culturas tradicionales en la
confección del vestido.
Las innovaciones en los procesos técnicos
desarrollados en la industria textil: de la producción manual a la producción
industrial.
De los tintes naturales a los tintes artificiales y
sintéticos en la industria textil.
TERCER BLOQUE
(ENERO-FEBRERO)
3.- INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
VISIÓN PROSPECTIVA DE LA TECNOLOGÍA: ESCENARIOS DESEABLES
Los escenarios del futuro de la confección del vestido
y la industria textil en México.
El desarrollo tecnológico y el remplazo de recursos naturales
en peligro de extinción por artificiales de fácil fabricación.
La previsión de impactos sociales y ambientales de los
procesos de producción de la industria textil.
Los escenarios de futuro del campo de la industria
textil:
• Producción
de nanofibras.
• Los
tejidos inteligentes y la ropa del futuro.
Las tendencias de la moda.
Transformación
de mangas
Técnica
de confección de bolsas.
LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN LOS PROCESOS TÉCNICOS
Los principios y propósitos del desarrollo sustentable:
• Equidad
en el acceso a los medios de producción y a los productos de trabajo.
• Uso
eficiente de insumos (materiales y energía).
• Calidad
de vida (alimentación, educación y participación social).
La utilización de técnicas tradicionales y de alta
tecnología en las diferentes fases del diseño de prendas de vestir.
La innovación técnica en el desarrollo de los procesos
de producción de la confección del vestido y la industria textil.
Trazo
básico del saco
LA INNOVACIÓN TÉCNICA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
La innovación técnica en el desarrollo de los procesos
de producción para la gestión sustentable:
• Diseño
de nuevos productos.
• Mejorar
las características de los productos existentes.
• Diseño
de productos para satisfacer necesidades futuras.
• Mejorar
la competitividad de los productos.
• Satisfacción
de necesidades sociales.
Los procesos de gestión sustentable en la confección
del vestido y la industria textil para elevar la calidad de los procesos de
producción y el cuidado del ambiente con el uso eficiente de materiales y
energía.
CUARTO BLOQUE
(MARZO-ABRIL)
4.-
EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS
LA EQUIDAD SOCIAL EN EL ACCESO A LAS TÉCNICAS
El alcance de los objetos técnicos de la confección
del vestido e industria textil a todos los niveles socioeconómicos de la
localidad.
La conformación de los diferentes sistemas tecnológicos
de la industria textil y la confección del vestido para la satisfacción de
bienes.
Las nuevas formas de organización social y productiva
para promover la equidad entre hombres y mujeres en la confección del vestido y
la industria textil.
La evaluación de los sistemas
tecnológicos en la confección del vestido e industria textil.
Transformación
de prendas de vestir para ceremonias
LA EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS
La evaluación interna de los procesos técnicos de la
confección del vestido y la industria textil: eficacia y eficiencia de máquinas
y procesos.
La evaluación externa de los procesos técnicos de la
confección del vestido y la industria textil: previsión del impacto en los
ecosistemas y en la sociedad.
La evaluación de los productos de la confección del
vestido y la industria textil:
• Durabilidad.
• Funcionamiento.
• Estética.
• Utilidad
social para la satisfacción de necesidades.
• Impacto
ambiental.
EL CONTROL SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS PARA EL
BIEN COMÚN
Los proyectos autogestivos para el desarrollo de
procesos de producción de confección del vestido.
Los aspectos sociales a considerar para la aceptación de
productos en la industria textil:
• Oferta
y demanda. • Costos. • Modas.
• Satisfacción de necesidades.
• Utilidad
social.
QUINTO BLOQUE
(MAYO-JUNIO)
5.-
CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS
La introducción al proyecto de innovación.
Las fuentes de información para la innovación.
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN
TÉCNICA
El diseño y uso responsable de la innovación técnica.
EL
PROYECTO DE INNOVACIÓN
PROYECTO DE INNOVACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
Las fases del proyecto de innovación.
El desarrollo del proyecto de innovación en confección del vestido e
industria textil.
La valoración del proceso de producción o producto.
v Planteamiento del problema o necesidad
v Alternativas de solución
v Análisis de alternativas
v Desarrollo
v Evaluación del proyecto
Las innovaciones en los procesos técnicos desarrollados en la industria textil
- D e la producción manual a la
TIPOS DE TEÑIDOS
"Tecnología del Vestido"
Lunes 22 de noviembre de 2010
Teñido de Telas
EL TEÑIDO de telas ha sido tradicionalmente una alternativapara restaurar las piezas de vestir que se han desteñido o manchado.El proceso tomaba demasiado tiempo y los resultados no eran losesperados. Esto, debido a la baja calidad de los tintes y a la falta deexperiencia en el proceso de teñido. En la actualidad, los tintes sehan convertido en un excelente recurso no sólo para la restauraciónde piezas de vestir sino que además para decorar el hogar. Lostintes de hoy son tan fáciles de aplicar que aun el más inexpertoobtiene resultados sorprendentes.Ustedes pueden encontrar una amplia variedad de colores, marcas yprecios. Antes de aventurarse a seleccionarlos, lee cuidadosamentela información contenida en el empaque. Observa con detenimientoel proceso necesario para teñir, el equipo necesario, lastemperaturas y la permanencia del tinte en la tela.Además de teñir las telas, considera la posibilidad de teñir los hilosde tejer o bordar, las flores de seda, ropa interior, mantelería,perlas, encajes, plumas, etc. Accesorios de piel como zapatos,carteras y correas pueden teñirse utilizando brochas.El método más común para teñir requiere sumergir la pieza en unrecipiente que contenga la solución del tinte. Generalmente es unacombinación de agua y tinte. Es importante que usted lea la etiquetade la pieza para cerciorarse de que la pieza es lavable. No intenteteñir piezas o telas que requieran llevarlas a la tintorería o“laundry”.
Permanece, no espere que el tinte la cubra. El área lucirá con Lea cuidadosamente la información contenida en la etiqueta en loreferente al cuidado y las temperaturas recomendadas para ellavado. La mayoría de los tintes requiere que se mezcle con aguacaliente y algunas fibras no los resisten. Otros tintes sólo requierenel mezclarlos con agua fría, resultando así más convenientes.Identifique el contenido de la fibra de la tela o pieza que va a teñir.Los tintes son formulados para ciertos tipos de fibras específicas.Prácticamente todos los tintes tiñen mejor las fibras naturales comoel algodón, la seda y el lino. Sin embargo, dado el auge que hatomado el uso de fibras hechas por el hombre, los tintes tambiénhan sido reformulados y tiñen bastante bien fibras como el rayón yel ramio, derivadas de fuentes naturales. Una tela o pieza elaboradacon fibra natural es la mejor selección para teñirla.Aún cuando la lana es receptiva a los tintes permanentes, puedenformarse algunas áreas más o menos oscuras o claras.Los colores neutrales y los colores claros pueden teñirse concolores más oscuros. Si usted tiñe una pieza de color amarillocon un tinte de color azul, probablemente obtendrá unatonalidad de azul verde por haber utilizado un color diferente alcolor de la pieza. El teñir una pieza azul con un tinte rojo,probablemente obtendrá una tonalidad de púrpura.Las telas con diseño no adquieren un solo color; la telaabsorberá más tinte en las áreas claras o blancas. Los coloresvarían cuando se seca la pieza. Por lo tanto, le recomiendorealizar una prueba en una muestra de la tela para observar losresultados. Usted puede mezclar colores de tintes hasta lograrobtener el color deseado. Recuerde: los colores en todo tipo detela lucirán más claros cuando la pieza se seque.Si una pieza o tela está manchada, y luego de lavarla la manchacolor diferente una vez se seque. Por lo tanto, remueva todaslas manchas antes de teñir. Refiérase a la publicación “ComoRemover Manchas” para aplicar las técnicas de remocióncontenidas en la publicación.Si toma las precauciones y recomendaciones descritasanteriormente, ya usted está lista para comenzar a teñir sus telas opiezas. Observe las siguientes recomendaciones:Utilice la cantidad correcta de tinte para la cantidad de materialque va a teñir, lea las recomendaciones contenidas en elempaque para determinar la cantidad de tinte requerida por elpeso del material seco a ser teñido. Es posible que necesiteduplicar o triplicar la receta para teñir grandes cantidades detela o piezas. Por otro lado, tal vez utilice una pequeña porciónpara teñir unas medias de nylon. Todo sobrante deberáalmacenarlo en un lugar seco y bien sellado.
Usted puede utilizar el método de teñir que le resulte másconveniente. El teñir en la lavadora es conveniente cuando lacantidad de material es muy grande. Sin embargo, si utiliza estemétodo, deberá seleccionar el tinte formulado para usarse enmáquinas de lavar solamente. Generalmente se recomienda que,para este método, se utilice el ciclo para lavar piezas delicadas(“delicate cicle”).Para lograr un acabado parejo cuando se tiñe a mano, deberámover la pieza continuamente en la solución del tinte por unperíodo de tiempo no menor de 30 minutos o el tiemporecomendado por el fabricante. Los utensilios de madera sonexcelentes para mover las piezas. Descártelos una vez termine elproceso o, guárdelos para utilizarlos solamente para teñir.Teñido por amarreEl antiguo arte del teñido por amarre ha resurgido nuevamente. Lavariedad de colores que existe en el mercado le ofrece al ama decasa moderna el resultado de muchos años de experimentación. Elmisterio de crear tintes ha sido puesto al alcance de sus manosreducido a simples y prácticas métodos para uso casero. Como bienhe señalado, el teñido casero le ofrece no sólo resultados prácticos,sino que además le ofrece un interesante medio de expresar suhabilidad artística y creativa.La idea básica del teñido por amarre consiste en amarrar seccionesde tela de modo particular y sumergir en la solución de tinte. Lassecciones con amarre no absorben todo el tinte; sin embargo,forman un patrón irregular sin color con una base de colorseleccionado.Los errores con este método se llaman improvisación ya que elefecto final le llevará a diseños interesantes, fuera de lo común ysobre todo, originales. Cada vez que usted utilice este método sesorprenderá de los resultados diferentes cada vez que lo intente.Materiales necesarios· Pieza de vestir o material a ser teñido.· Bandas elásticas (“rubber bands”).· Tinte. Una botella de tinte líquido es igual a 2 sobres en polvo.· Guantes de goma.· Envases para disolver y sumergir la pieza.· Cucharas de madera.Qué teñirCasi todas las fibras pueden ser teñidas con este proceso. Sinembargo, prefiera aquellas de origen natural como la seda, algodóny lino.Cómo teñir· A menos que se especifique lo contrario, todas las piezas debenestar previamente lavadas y enjuagadas propiamente.· Realice los amarres en la tela húmeda colocada sobre unasuperficie plana. El tipo de amarre que seleccione dependerá delos resultados que usted espera. Todos los amarres deben estarfuertemente atados con bandas elásticas o cordón resistente.· La solución de tinte debe mantenerse con la temperaturarecomendada. El periodo de tiempo para a teñir depende de lapieza a ser teñida. El tiempo que se recomienda en el empaquedel producto es aproximado y varía dependiendo de lascondiciones del agua y la temperatura.· La tela lucirá hasta a un 100 por ciento más oscura cuando estámojada. Remueva la pieza y exprima el exceso de tinte sindesatar los amarres. Enjuague la pieza en agua fresca hasta queel agua salga clara. Desamarre y vuelva a enjuagar. Planchecuando la tela esté aún húmeda. En las siguientes dos lavadas dela pieza, lave por separado.Algunas piezas o telas con mezcla de fibras como por ejemplo,algodón/poliéster y algodón/lycra, tiñen satisfactoriamente. Sinembargo, el color resulta más claro que si fuera una pieza con fibrasnaturales. Mientras más contenido de fibra natural en una mezcla defibras, más exacto y brillante resultará el color.Algunos tintes pueden usarse en fibras sintéticas específicas comoel acrílico, nylon y acetato. Estos están formulados para penetrar enlas fibras obteniéndose excelentes resultados.Las piezas o telas livianas resultan ser las más fáciles de teñir. Porser livianas, son fáciles de manejar. El color en estas piezas penetramás uniformemente que en telas pesadas. Algunas de lasrecomendadas son el chalis, satín, crepe de china, broadcloth,poplin, gabardina liviana y muselina.Las telas o piezas con acabados especiales como la resistencia a lasarrugas, a las manchas o el agua no son recomendables para elteñido casero. Estos tipos de acabados crean una cubierta sobre lafibra a altos niveles de permanencia e interfiere con la afinidad quepueda tener la fibra con el tinte.Preparativos antes de teñirEl teñido de telas o piezas de vestir puede resultar en unaexperiencia más placentera si planifica cuidadosamente y sigue lasrecomendaciones del fabricante del producto y las siguientes:· Proteja el área de trabajo para evitar que se impregne de loscolorantes. Utilice guantes de goma y proteja la superficie detrabajo con varias capas de papel de periódico. Utilice un envase suficientemente grande como para acomodartodo el material. Es necesario que aún, luego de sumergida lapieza, usted pueda moverla libremente. No permita que áreasdel material queden sin cubrir con el tinte. Las áreasdescubiertas por un período de tiempo prolongado quedaráncon variaciones de color. Tome la precaución de no trabajarsobre la superficie de los gabinetes de cocina cubiertos conlaminados plásticos. No utilice envases plásticos. Los tintes, unavez entran en contacto con estos materiales quedanpermanentes lo que imposibilita el removerlos posteriormente.· Para obtener mejores resultados y lograr el color deseado, lavetodas las piezas antes de teñirlas. Nunca sumerja las piezassecas, deben estar húmedas para evitar manchas y áreassombreadas. Al lavar la pieza antes, se remueven ciertosquímicos que se añaden durante el proceso de elaboración delas telas. Algunos fabricantes de tintes recomiendan el añadirproductos activadores durante el proceso de lavado previo paralograr que las fibras de la tela se conviertan en más receptivas alcolor.· Para obtener el color seleccionado lo más exacto posible al teñirtelas con color, trate de remover los colores antes. No utiliceblanqueadores a base de cloro para este propósito; adquieraalgún producto de remover color recomendado por elfabricante. Puede adquirirlo en la sección donde se localizan losproductos de teñirTipos de amarres
Nudo de rosa
Forme el amarre halando un pedazo de tela hacia arriba hasta alcanzar la altura deseada. Mientras más alto, más grande lucirá el diseño. Asegure la base con una banda elástica o cordón fuerte.
Nudo de donas
Prepare un nudo de rosa. Empuje hacia abajo el centro como se ilustra. Asegure con una banda elástica o cordón grueso.Efecto arrugado
Coloque la tela o pieza sobre una superficie plana. Levante con susdedos porciones de la tela en forma irregular y asegure con bandaselásticas o cordón. La banda elástica no debe estar apretada, sino losuficiente como para mantener la tela en su lugar sin que sedesamarre. Si está muy apretada el resultado final tendrá porcionesen blanco.Efecto fruncido
Sujete la tela por ambos extremos como se ilustra. Asegure conbandas elásticas o cordón fuerte. Dependiendo del patrón que deseeserá la cantidad de amarres. Para un sólo efecto frunza la tela aldoblez como se ilustra. Asegure el centro del fruncido con bandaselásticas y deje libre los extremos.
Lunes 22 de noviembre de 2010
Teñido de Telas
EL TEÑIDO de telas ha sido tradicionalmente una alternativapara restaurar las piezas de vestir que se han desteñido o manchado.El proceso tomaba demasiado tiempo y los resultados no eran losesperados. Esto, debido a la baja calidad de los tintes y a la falta deexperiencia en el proceso de teñido. En la actualidad, los tintes sehan convertido en un excelente recurso no sólo para la restauraciónde piezas de vestir sino que además para decorar el hogar. Lostintes de hoy son tan fáciles de aplicar que aun el más inexpertoobtiene resultados sorprendentes.Ustedes pueden encontrar una amplia variedad de colores, marcas yprecios. Antes de aventurarse a seleccionarlos, lee cuidadosamentela información contenida en el empaque. Observa con detenimientoel proceso necesario para teñir, el equipo necesario, lastemperaturas y la permanencia del tinte en la tela.Además de teñir las telas, considera la posibilidad de teñir los hilosde tejer o bordar, las flores de seda, ropa interior, mantelería,perlas, encajes, plumas, etc. Accesorios de piel como zapatos,carteras y correas pueden teñirse utilizando brochas.El método más común para teñir requiere sumergir la pieza en unrecipiente que contenga la solución del tinte. Generalmente es unacombinación de agua y tinte. Es importante que usted lea la etiquetade la pieza para cerciorarse de que la pieza es lavable. No intenteteñir piezas o telas que requieran llevarlas a la tintorería o“laundry”.
Permanece, no espere que el tinte la cubra. El área lucirá con Lea cuidadosamente la información contenida en la etiqueta en loreferente al cuidado y las temperaturas recomendadas para ellavado. La mayoría de los tintes requiere que se mezcle con aguacaliente y algunas fibras no los resisten. Otros tintes sólo requierenel mezclarlos con agua fría, resultando así más convenientes.Identifique el contenido de la fibra de la tela o pieza que va a teñir.Los tintes son formulados para ciertos tipos de fibras específicas.Prácticamente todos los tintes tiñen mejor las fibras naturales comoel algodón, la seda y el lino. Sin embargo, dado el auge que hatomado el uso de fibras hechas por el hombre, los tintes tambiénhan sido reformulados y tiñen bastante bien fibras como el rayón yel ramio, derivadas de fuentes naturales. Una tela o pieza elaboradacon fibra natural es la mejor selección para teñirla.Aún cuando la lana es receptiva a los tintes permanentes, puedenformarse algunas áreas más o menos oscuras o claras.Los colores neutrales y los colores claros pueden teñirse concolores más oscuros. Si usted tiñe una pieza de color amarillocon un tinte de color azul, probablemente obtendrá unatonalidad de azul verde por haber utilizado un color diferente alcolor de la pieza. El teñir una pieza azul con un tinte rojo,probablemente obtendrá una tonalidad de púrpura.Las telas con diseño no adquieren un solo color; la telaabsorberá más tinte en las áreas claras o blancas. Los coloresvarían cuando se seca la pieza. Por lo tanto, le recomiendorealizar una prueba en una muestra de la tela para observar losresultados. Usted puede mezclar colores de tintes hasta lograrobtener el color deseado. Recuerde: los colores en todo tipo detela lucirán más claros cuando la pieza se seque.Si una pieza o tela está manchada, y luego de lavarla la manchacolor diferente una vez se seque. Por lo tanto, remueva todaslas manchas antes de teñir. Refiérase a la publicación “ComoRemover Manchas” para aplicar las técnicas de remocióncontenidas en la publicación.Si toma las precauciones y recomendaciones descritasanteriormente, ya usted está lista para comenzar a teñir sus telas opiezas. Observe las siguientes recomendaciones:Utilice la cantidad correcta de tinte para la cantidad de materialque va a teñir, lea las recomendaciones contenidas en elempaque para determinar la cantidad de tinte requerida por elpeso del material seco a ser teñido. Es posible que necesiteduplicar o triplicar la receta para teñir grandes cantidades detela o piezas. Por otro lado, tal vez utilice una pequeña porciónpara teñir unas medias de nylon. Todo sobrante deberáalmacenarlo en un lugar seco y bien sellado.
Usted puede utilizar el método de teñir que le resulte másconveniente. El teñir en la lavadora es conveniente cuando lacantidad de material es muy grande. Sin embargo, si utiliza estemétodo, deberá seleccionar el tinte formulado para usarse enmáquinas de lavar solamente. Generalmente se recomienda que,para este método, se utilice el ciclo para lavar piezas delicadas(“delicate cicle”).Para lograr un acabado parejo cuando se tiñe a mano, deberámover la pieza continuamente en la solución del tinte por unperíodo de tiempo no menor de 30 minutos o el tiemporecomendado por el fabricante. Los utensilios de madera sonexcelentes para mover las piezas. Descártelos una vez termine elproceso o, guárdelos para utilizarlos solamente para teñir.Teñido por amarreEl antiguo arte del teñido por amarre ha resurgido nuevamente. Lavariedad de colores que existe en el mercado le ofrece al ama decasa moderna el resultado de muchos años de experimentación. Elmisterio de crear tintes ha sido puesto al alcance de sus manosreducido a simples y prácticas métodos para uso casero. Como bienhe señalado, el teñido casero le ofrece no sólo resultados prácticos,sino que además le ofrece un interesante medio de expresar suhabilidad artística y creativa.La idea básica del teñido por amarre consiste en amarrar seccionesde tela de modo particular y sumergir en la solución de tinte. Lassecciones con amarre no absorben todo el tinte; sin embargo,forman un patrón irregular sin color con una base de colorseleccionado.Los errores con este método se llaman improvisación ya que elefecto final le llevará a diseños interesantes, fuera de lo común ysobre todo, originales. Cada vez que usted utilice este método sesorprenderá de los resultados diferentes cada vez que lo intente.Materiales necesarios· Pieza de vestir o material a ser teñido.· Bandas elásticas (“rubber bands”).· Tinte. Una botella de tinte líquido es igual a 2 sobres en polvo.· Guantes de goma.· Envases para disolver y sumergir la pieza.· Cucharas de madera.Qué teñirCasi todas las fibras pueden ser teñidas con este proceso. Sinembargo, prefiera aquellas de origen natural como la seda, algodóny lino.Cómo teñir· A menos que se especifique lo contrario, todas las piezas debenestar previamente lavadas y enjuagadas propiamente.· Realice los amarres en la tela húmeda colocada sobre unasuperficie plana. El tipo de amarre que seleccione dependerá delos resultados que usted espera. Todos los amarres deben estarfuertemente atados con bandas elásticas o cordón resistente.· La solución de tinte debe mantenerse con la temperaturarecomendada. El periodo de tiempo para a teñir depende de lapieza a ser teñida. El tiempo que se recomienda en el empaquedel producto es aproximado y varía dependiendo de lascondiciones del agua y la temperatura.· La tela lucirá hasta a un 100 por ciento más oscura cuando estámojada. Remueva la pieza y exprima el exceso de tinte sindesatar los amarres. Enjuague la pieza en agua fresca hasta queel agua salga clara. Desamarre y vuelva a enjuagar. Planchecuando la tela esté aún húmeda. En las siguientes dos lavadas dela pieza, lave por separado.Algunas piezas o telas con mezcla de fibras como por ejemplo,algodón/poliéster y algodón/lycra, tiñen satisfactoriamente. Sinembargo, el color resulta más claro que si fuera una pieza con fibrasnaturales. Mientras más contenido de fibra natural en una mezcla defibras, más exacto y brillante resultará el color.Algunos tintes pueden usarse en fibras sintéticas específicas comoel acrílico, nylon y acetato. Estos están formulados para penetrar enlas fibras obteniéndose excelentes resultados.Las piezas o telas livianas resultan ser las más fáciles de teñir. Porser livianas, son fáciles de manejar. El color en estas piezas penetramás uniformemente que en telas pesadas. Algunas de lasrecomendadas son el chalis, satín, crepe de china, broadcloth,poplin, gabardina liviana y muselina.Las telas o piezas con acabados especiales como la resistencia a lasarrugas, a las manchas o el agua no son recomendables para elteñido casero. Estos tipos de acabados crean una cubierta sobre lafibra a altos niveles de permanencia e interfiere con la afinidad quepueda tener la fibra con el tinte.Preparativos antes de teñirEl teñido de telas o piezas de vestir puede resultar en unaexperiencia más placentera si planifica cuidadosamente y sigue lasrecomendaciones del fabricante del producto y las siguientes:· Proteja el área de trabajo para evitar que se impregne de loscolorantes. Utilice guantes de goma y proteja la superficie detrabajo con varias capas de papel de periódico. Utilice un envase suficientemente grande como para acomodartodo el material. Es necesario que aún, luego de sumergida lapieza, usted pueda moverla libremente. No permita que áreasdel material queden sin cubrir con el tinte. Las áreasdescubiertas por un período de tiempo prolongado quedaráncon variaciones de color. Tome la precaución de no trabajarsobre la superficie de los gabinetes de cocina cubiertos conlaminados plásticos. No utilice envases plásticos. Los tintes, unavez entran en contacto con estos materiales quedanpermanentes lo que imposibilita el removerlos posteriormente.· Para obtener mejores resultados y lograr el color deseado, lavetodas las piezas antes de teñirlas. Nunca sumerja las piezassecas, deben estar húmedas para evitar manchas y áreassombreadas. Al lavar la pieza antes, se remueven ciertosquímicos que se añaden durante el proceso de elaboración delas telas. Algunos fabricantes de tintes recomiendan el añadirproductos activadores durante el proceso de lavado previo paralograr que las fibras de la tela se conviertan en más receptivas alcolor.· Para obtener el color seleccionado lo más exacto posible al teñirtelas con color, trate de remover los colores antes. No utiliceblanqueadores a base de cloro para este propósito; adquieraalgún producto de remover color recomendado por elfabricante. Puede adquirirlo en la sección donde se localizan losproductos de teñirTipos de amarres
Nudo de rosa
Forme el amarre halando un pedazo de tela hacia arriba hasta alcanzar la altura deseada. Mientras más alto, más grande lucirá el diseño. Asegure la base con una banda elástica o cordón fuerte.
Nudo de donas
Prepare un nudo de rosa. Empuje hacia abajo el centro como se ilustra. Asegure con una banda elástica o cordón grueso.Efecto arrugado
Coloque la tela o pieza sobre una superficie plana. Levante con susdedos porciones de la tela en forma irregular y asegure con bandaselásticas o cordón. La banda elástica no debe estar apretada, sino losuficiente como para mantener la tela en su lugar sin que sedesamarre. Si está muy apretada el resultado final tendrá porcionesen blanco.Efecto fruncido
Sujete la tela por ambos extremos como se ilustra. Asegure conbandas elásticas o cordón fuerte. Dependiendo del patrón que deseeserá la cantidad de amarres. Para un sólo efecto frunza la tela aldoblez como se ilustra. Asegure el centro del fruncido con bandaselásticas y deje libre los extremos.
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